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[攀枝花学院] 【纪念五四运动100周年系列活动报道】诗即远方——记文学路上的追风少年肖锋

2019-04-17 来源:攀枝花学院

  交汽学院工程实践中心的车间,机器轰隆隆地鸣叫着,现场一片嘈杂,一个消瘦的背影正在用工具搬弄着车底,眼睛紧盯着扳动的位置,一动不动,汗珠从他坚毅的脸庞滑落,滴答滴答……,而他似乎浑然不觉。

  “请问肖锋同学在吗?”

  听到记者的询问,他轻轻地转过身来,沾满油污的双手在整洁的蓝色工服上来回搓动着,这样的他着实无法让记者把写出“向来离索无人据,别聚从容”的淡然、“一程山水相绝远,不忍思量”的柔情和具有“缓带兰衿,应是云家住洛神”浪漫情怀的诗人与之联系起来。

  “眉清目秀,温文尔雅,幽默诙谐”,脱下工服,用这十二个字来概括对他的初印象再合适不过了,交谈中他的一言一行都流露出别样的书生气质。

  工科男的文学路

  肖锋,笔名山月人,攀枝花学院交通与汽车工程学院2016级车辆工程专业的学生。在这个身份之外,他还是新国风华夏高级会员,蜀江文学签约作家、南边文艺签约诗人。曾荣获全国青少年中华情写作奖、全国首届百川文艺奖,全国大学生文学作品奖、全国纪念红色经典奖、新叶文学奖项和建设美丽攀枝花市征文奖等数十个国家级、省市级文学大奖。他的诗歌发布在中国诗歌网、文章阅读网、中国短文网等知名网站和各类微信公众号平台,还散见于《兰草》、《大学生优秀作品》、《攀枝花文学》、《逸轩文学报》等各类报刊。

  “我喜欢相逢这个词,生命中有很多美好的相遇,关于文字的,关于感情的,也关于风景的,不过是人与人之间的彼此交付,我突然预测到多年后,我会因此而感到满足,幸运,在平凡的人生中,还曾拥有过诗与远方。而这个让我拥有的平台,正是记者团”。谈及文学路上的起步,他如是说道。

  肖锋在大一的时候加入了传媒中心记者团,成为了文创部的一员,他与诗歌的故事就从这里开始。谈及文创,他收获到的是一些对文字乃至文学的感官世界。他五岁念三字经,六七岁读诗,从小就和诗作文学结下了不解之缘在加入文创部后,工作与兴趣合为一体,这激发了他写诗的激情。在这里,他向老师学习,从他们的生活中学习改进,与“前辈”交流,从他们的事迹中吸取灵感,和“同事”相处,感受社会的竞争,这些也使他的创作能力在这里发挥到极致。

  后来,凭借高产、优秀的诗歌作品,蜀江文学网、新国风、南边文艺先后向他抛出了橄榄枝,更高的平台、更多的读者激发了他的创作热情,他以亲身感受写下了《采桑子·春诗六首》,以读史感悟写下了《青玉案·南宋怀古》,以学校办学历史和发展为线,为三十五周年校庆写下了700字的七言长赋和《念奴娇·攀枝花学院三十五周年校庆颂》……文学路上的他一路高歌、肆意驰骋。

  

  山月人的诗歌情

  谈及笔名“山月人”,他说,“意指行走在夜晚山中的人,似寄情山水,遍看风月之意,表示一种悠闲、不羁、自由的状态。”

  “我喜欢追求平静,而且我写东西也是平静的,于平静中感触生活”。他如是说。

  “文章合为时而著,诗歌合为事而作”,是的,生活是他诗歌内容的主要来源。

  今日行人成队排,多闻炳草岗边来。欲寻美味陶然咀,如是轻刀别逸裁。一梭甲,两勾鳃。铁刷快刃早登台。天生本自无长慧,还忘钩端曾痛挨。

  这是他兼职时写下的一首西江月词,全词构思精巧,语言浅近,情思真切,富于日常生活趣味。

  桐花遍路,正故里早晴,白水轻渡。试手清风玉笔,墨来溪赋。

  渔歌尽翠相思树,摆枝飞、贴波齐舞。绕堤黄雀,穿云万里,卷中微叙。

  念往昔、豪英战宇,看连暮船火,于今何处。千古官民嗟谩,岁年相诉。

  六朝旧事遗人论,小姑闲僧戏商谱。事都陈已,江年亦改,不同游主。

这首《桂枝香·渔歌乡》的类型介于行旅诗和游览诗之间,属怀古凭吊之作,词风,词格颇似古人,以景作游,景后作情、理、哲,引读者而思,结尾可谓自答自问,不粘不滞。全诗起承转合,尤为填词自然流转,允称佳构。

  为了给学校三十五周年校庆写这首长赋,他花了整整两天时间了解学校的办学和发展历史。

  为了给攀枝花市作《花城词》,仅查阅攀枝花的历史资料就花了四天时间。这些给他带来了挑战,也促使他迅速成长。

  听闻学校征集校歌,他立马来了兴致,遍阅资料,请教方家。行成思涌,一挥而就,写下了颇具意韵的词作。

  敏感的内心和富于联想的头脑使他热衷创作,或寄情山水,或感慨事实,兴而得诗,忧而作词,抒发胸臆。因为喜欢,所以热爱,因为热爱,所以坚持。

  

  以诗为马 逐梦远方

  谈及未来,他说,将会从事他所学习的车辆工程专业,但诗歌始终是他所无法舍弃的灵魂伴侣。于肖锋而言,“远方”就是诗,正是诗激发了他对生活的热情,让他感受到了世界的美好,使他对生活充满了希望。风月也好,遣兴也罢,诗都是他最愿畅游的一方天地,是他最好的精神寄托和才华展示。

  对于肖锋而言,诗歌是生活的一部分,也是他记录生活、体味人生的一种方式,他以自己独特的方式将生活中每段重要的记忆都放入诗中,因而写下了《山月集》,以此记录他生活中的点滴,让诗与他的生活一同前行。

  他说:学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。他的身上展现着“咬定青山不放松”的坚韧,“吾将上下而求索”的精神和“操干曲而后晓声”的学习态度。

  带着满心的敬佩与感触,我们与他挥手告别。那个翩翩少年,怀着那颗诗意的心,再次扎入到杂乱的工具堆中开始了学习。望着他远去的身影,感觉平静的生活似乎也开始变得浪漫了起来。

  

(编辑/方青松;审核/肖国玉)

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