针对十三届全国人大一次会议第1235号“关于进一步提升教师获得感、幸福感、尊严感的建议”,教育部近日在其官网公开了相关答复。其中,对于“提高教师教龄津贴标准”的建议,教育部称这有利于提高教师工作积极性,接下来“将继续努力争取”,积极配合做好相关工作。(2月21日澎湃新闻)

　　从1985年开始,9月10日被确定为教师节。为提升教师待遇,当年国家出台政策实行教龄津贴,按照教龄长短,津贴标准分3元、5元、7元、10元四档,10元封顶。就当时和此后一段时间物价水平来看,这项福利对加强教师队伍建设,调动教师工作积极性发挥了较大作用。但这一标准此后34年没有变化,随着物价水平的上涨,到今天已经聊胜于无。

　　“教龄津贴”长期处于低水平,作为广大教师的直接主管部门,教育部有责任答复并采取切实措施推进这一教师工资、福利项目与时俱进优化。但作为教师工资的一部分,“教龄津贴”尤其是其标准的出台,并非某个部门就能决定的事,而是需要政府、人事劳动和财政等部门共同努力。需要看到的是,包括人大代表等建议或吐槽“教龄津贴”标准长期不变,并非单单针对“教龄津贴”,而是希望有关方面采取切实措施,从整体上提升教师工资福利待遇。为此,有关部门应该协同努力,让教师工资福利待遇真正落到实处。（余明辉）